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教育部為表揚技職教育中傑出的青年學子於昨(二)日假教育部大禮堂舉行「第十二屆技職之光頒獎典禮」,教育部長潘文忠親自頒獎給予參與國際性藝能競賽表現優異之師生,,及在國際創新發明與專業證照等領域具有傑出表現的學生頒獎,本屆共遴選出二十八組,共三十三人獲獎,其中獲頒「競賽卓越獎」之師生十組;「技職傑出獎」之學生十八組,期盼藉由一年一度的頒獎活動,表揚傑出表現的技職師生,並推廣技職教育創新研發能量與務實致用特色。

潘文忠部長在致詞中表示:技職之光同時為台灣產業發展,及爭取國際上的榮譽,此次技職之光分兩大類,分「競賽卓越獎」及「技職傑出獎」,今年選出二十八組,共三十三人獲獎,本次得獎非常不容易,尤其在「競賽卓越獎」部分,都是在相當知名的國際級的大賽脫引而出,這部分就可以看到台灣長期在技職教育,在師長的努力及支持之下,培育出一代又一代的技職達人,其中有幾件發明,是非常有創意的,而且實用性也非常高,也希望多推廣,看到那麼多有創意的發明及創意,還是來自各位的堅持,因為發明的創作過程,是非常艱辛及挫折,他也勉勵各位同學秉持堅持這樣的毅力,希望在未來的國際比賽中也能再看到同學的作品,代表台灣在世界各地發光發熱限時活動折扣

在「競賽卓越獎」部分,得獎者皆在國際各大獎項取得非常亮眼的成績,其中以樹德科技大學的劉禹彤、劉禹伶、康勝傑、謝鎔竹同學,作品「LIGHT WAVE/光波」燈管包裝設計從三十七個國家、一萬多件作品脫穎而出,在「iF Student Design Award 2016」獲得「TOP1」殊榮。

「技職傑出獎」部分,又分為「發明達人」、「證照達人」及「其他傑出事蹟」三個獎項;其中正修科技大學的卓凱翊同學,在指導教授張法憲教授與其他志同道合的同伴支持下,以作品「自動化風管清潔機器人」、「火災救援機器人」及「國土安全機器人」結合監控系統操作自動化設備,大幅降低人員進入危險區域工作意外的發生,並勇奪2015台北國際發明暨技術交易展、2015第二屆KIDE高雄國際發明展及2016羅馬尼亞歐洲盃國際發明展金牌獎項。

像龍華科技大學的洪復成同學,為滿足高齡及偏癱者的需求,研發「下肢復健機構」及「多功能下肢步態復健與助走機器裝置」,打破下肢步態訓練需跑步機及場地限制,提高患者與高齡者的生活品質及減輕社會負擔,目前已取得二項發明與五項新型專利,在龍華科技大學與104夢想搖籃資金的贊助下,已成立新創公司並進行商品化的準備,優異成就獲頒「發明達人-專利達人」殊榮。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

旺報【記者簡立欣╱香港報導】

2013級香港大學台生盧諭橋,當年雖然申請到新竹清華大學材料系,但還是毅然來港,選擇港大機械系。不料大一的震撼彈,就是CAES(論文寫作格式)課。

盧諭橋說,台灣的大學沒有教學生如何寫正式的學術報告;而港校承繼歐美學術慣例,非常重視「學術寫作不可剽竊」,交作業之前教授還會要學生先用一個軟體查相似度才能上傳。此外港校還會花整個大一上CAES,包括每月一次的小組討論,以及地獄般的期末考。

寫小論文 比算數學難

盧諭橋說,CAES期末考請學生現場看完6篇文章之後再縮寫成一篇小論文,而且不要你寫多,只准寫A4大小的試卷紙的一半:「要在限定時間內看懂6篇文章再整合、濃縮成一小篇,真是魔鬼訓練!但上完CAES之後你的英語和對學術論文的格式掌握也會脫胎換骨。」

晚盧諭橋兩屆的台生王靖元,就讀港大計算機科學。王靖元說,港大的全英語環境對他來說不太需要適應,上課、寫作業、聊天都OK,比較大的挑戰反而是通識課。台灣大專校院不重視通識課,一般是營養學分;但港校不同,像港大通識課占很重分量,找很好的老師,課程設計非常扎實。他大一通識修了「電影學」、「媒體識讀和國際關係」這兩門,但就讀工科的他很少需要讀完整本書,不習慣大量閱讀學術論文,常常為了通識課一篇1500字小論文就要在電腦前苦惱好幾天。

「寫一篇通識課小論文之前要讀20篇文章,比算數學難多了,」王靖元提醒,一學期6門課若有2門是通識課,時間都會花在這上面,而且成績會被拉低,要非常小心不要選錯。

「來香港,英語可以說是一切的基礎!」香港教育大學台生林裕欽、劉怡廷、張博崴說,學測英文寫作是看圖寫作,才120字,要應付來港聽課抄筆記寫作業上台報告遠遠不夠,一定要好好加強。

外籍生交流 精彩非凡

香港科技大學2014級台生陳韋綸,當年是滿級分75級分,考上陽明醫科和台大財經、法律、會計、國企等6個系所,但他沒保留學籍;對投資銀行有興趣的他,來到香港科技大學讀工商管理系(環球商業管理)。

港校課程非常靈活,沒讓他失望。陳韋綸說,像他現在正在上一門課「亞洲和新興市場的從商策略」,每堂課找不同企業家來講課,也找過騰訊副總裁,學習表達、分析、創新。

陳韋綸說,這門課不是要找正確答案,而是找出解決問題或至少舒緩問題的配套方案;例如外商銀行想進中國必須與中國銀行合資,這是許多外商銀行進大陸挫敗的主因,如何解決?他們組找了大摩和小摩的案例,分析巴黎銀行如何在中國起死回生;加上這堂課是小組報告,班上很多來自泰國、法國等外籍交換生,就會各舉自己國家例子,精彩非凡。(系列四之二)

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